Ποιος τιμά τις παραδόσεις...

Ξεσπάθωσε πάλι ο ΣΥΝ... Στις αρχικές γλύκες προς το ΚΚΕ ήρθε τώρα η απροκάλυπτη επίθεση. Όχι πως δεν το περιμέναμε. Και λυπάμαι αν κάποιοι συμφορουμίτες ανήκουν εκεί πολιτικά, εγώ δηλώνω ότι είμαι στους ανένταχτους του αριστερού χώρου, αλλά το άδικο δεν το αντέχει ο οργανισμός μου. Διάβασα λοιπόν στην Ελευθεροτυπία το κάτωθι:

Παράθεση :

Εμφύλιος στην Αριστερά για τις εκλογές πρυτανικών αρχών


Του ΘΩΜΑ ΤΣΑΤΣΗ


Η διαμάχη των δύο αριστερών κομμάτων που μετέχουν στη Βουλή -του ΚΚΕ και του ΣΥΡΙΖΑ- μεταφέρθηκε από τις ηγεσίες στις Νεολαίες τους, με αφορμή τις εκλογές για την ανάδειξη των πρυτανικών αρχών στα πανεπιστήμια.


Πρόκειται επί της ουσίας για διαμάχη που έχει στόχο να κινητοποιήσει τους φοιτητές υπέρ της μιας ή της άλλης Νεολαίας. Είναι σαφές ότι το ΚΚΕ και κατ' επέκταση η ΚΝΕ βλέπουν την απήχηση και τα οφέλη που είχε ο ΣΥΡΙΖΑ όταν ύψωσε τους τόνους με αφορμή τη συνταγματική αναθεώρηση και το άρθρο 16. Σ' αυτό το πλαίσιο οι θέσεις των δύο Νεολαιών για τις εκλογές στα πανεπιστήμια για την ανάδειξη νέων πρυτανικών αρχών είναι το νέο πεδίο αντιπαράθεσης. Μόλις την περασμένη Πέμπτη η ΚΝΕ επιτέθηκε στη Νεολαία του ΣΥΝ κάνοντας λόγο για «λαθροχειρίες». Προσέθετε ότι η Νεολαία του ΣΥΝ «επιδιώκει να ασελγήσει εκ νέου στις πλάτες του φοιτητικού κινήματος» και της ζητούσε αντί να παρουσιάζεται ως αυτόκλητος εκπρόσωπος των φοιτητών να πάρει θέση για το τι στάση θα κρατήσουν στις πρυτανικές εκλογές.

Η απάντηση της Νεολαίας του ΣΥΝ ήταν αναλόγως επιθετική. Από τη μια δήλωνε την έκπληξή της από την επίθεση της ΚΝΕ και από την άλλη καλούσε τη Νεολαία του ΚΚΕ να μην εκστομίζει «επαναστατικές κορόνες από τα γραφεία της στο Περισσό ή από την πλατεία Συντάγματος, αλλά να βρίσκεται μέσα στους συλλόγους και να αντιπαλεύει μαζί με τις υπόλοιπες αριστερές παρατάξεις και τους αγωνιζόμενους φοιτητές την εκπαιδευτική αναδιάρθρωση».

Η συνέχεια όμως της απάντησης ήταν ακόμη σκληρότερη, αφού η Νεολαία του ΣΥΝ επέλεξε να συγκρίνει την ΚΝΕ με τον υπουργό Παιδείας Ευριπίδη Στυλιανίδη. Οπως ανέφερε, «η ΚΝΕ φαίνεται να φοβάται το φοιτητικό κίνημα, όσο και ο κ. Στυλιανίδης, ο οποίος ευχαρίστησε το ΚΚΕ για τη στάση που κρατά στις φοιτητικές κινητοποιήσεις». Και με ειρωνική διάθεση πρόσθεσε στη συνέχεια: «Και εις ανώτερα ευχόμαστε στην "επαναστατική κομμουνιστική αριστερά"! Τιμά τις παραδόσεις της...»

Και ο ΣΥΝ τι ακριβώς τιμά; Το ρόλο του πυροβολητή του ΚΚΕ;

Γιατί για τους υπόλοιπους ρόλους τους ειδικά στην εκπαίδευση δε θα ήθελαν να μιλήσουμε. Πχ για την επαναφορά του αιτήματος για αξιολόγηση από της δυνάμεις του Συνασπισμού!!! Ποιος ρίχνει νερό στο μύλο του υπουργού παιδείας;

Αναδημοσιεύω τις προτάσεις που μας έστειλαν για το θέμα της επιμόρφωσης:

Παράθεση :

Το αποτέλεσμα κάθε επιμορφωτικής διαδικασίας θα πρέπει να αξιολογείται. Αυτό αφορά και τον φορέα που παρέχει την επιμόρφωση, στο κατά πόσο δηλαδή ανταποκρίθηκε στις ανάγκες και προσδοκίες, αλλά και τους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στο κατά πόσο έγινα κοινωνοί της νέας γνώσης. Στην πρώτη περίπτωση η αξιολόγηση θα γίνεται από τους επιμορφούμενους στη δεύτερη από τους Σχολικούς Συμβούλους.

Και μπορεί εδώ η αξιολόγηση να αφορά τα επιμορφωτικά σεμινάρια αλλά όταν προβάλλεις αίτημα για αξιολόγηση των σεμιναρίων, δίνεις το επιχείρημα στον κάθε υπουργό παιδείας να ζητήσει το ίδιο και για τη δική σου διδακτική πράξη.

Μια ζωή αυτά τα παιδιά του ΣΥΝ να πατάνε σε δυο βάρκες... Κατά τα άλλα τους κακοφαίνεται που δε γίνονται αποδεκτοί από την αριστερά... Συνυπογράφουν το Μάαστριχτ και μετά περιμένουν να τους κάνουμε και αγκαλίτσες και φιλάκια... Ναρκοθετούν τους αγώνες και μετά διαμαρτύρονται που τους θεωρούμε στηρίγματα των αντιδραστικών πολιτικών. Και τώρα βγήκαν να κάνουν και μάθημα στους Κουκουέδες.... Αν μη τι άλλο το ΚΚΕ έχει διδάξει αγωνιστικότητα. Άλλα είναι τα δικά τους λάθη, όχι όμως ότι υστερούν σε αγωνιστική δράση. Να μη λέμε και ό,τι θέλουμε.

Νέμο,

σε γραμμή επικοινωνίας είσαι με την επιτροπή που βάζει θέματα στις πανελλήνιες;

Αντιγράφω από το Πρώτο Θέμα:

Παράθεση :

Οι υποψήφιοι διαγωνίστηκαν στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας, όπου κυρίαρχο θέμα ήταν η παράδοση, όπως προκύπτει από απόσπασμα κειμένου από τις «Δοκιμές» του Γιώργου Σεφέρη. Συγκεκριμένα, ο υποψήφιος έπρεπε να αναπτύξει το εξής θέμα:

«Ο δήμος σας διοργανώνει μία εκδήλωση με θέμα την παράδοση. Ως εκπρόσωπος της μαθητικής κοινότητας αναλάβετε τη σύνταξη ενός κειμένου που θα εκφωνηθεί στην εκδήλωση. Σε αυτό να αναφέρετε τις αιτίες για τις οποίες πολλοί νέοι σήμερα έχουν απομακρυνθεί από την παράδοση και να προτείνετε τρόπους επανασύνδεσης με αυτήν».

Μένει να δούμε εκ των αποτελεσμάτων αν οι νέοι μας γνωρίζουν να τιμούν τις παραδόσεις... και αν εμείς πετύχαμε να τους το μάθουμε.

Αφού ξέρεις τι θα δείξουν τα αποτελέσματα. Δεν ξέρεις; Ότι έδειξε και η εκφώνηση των θεμάτων. Με την επιτροπή να παραδέχεται ότι τα ελληνόπουλα δε γνωρίζουν τα ελληνικά. Λες να ξέρουν την υπόλοιπη παράδοση;